Desde Holanda, Argentina, Colombia y México, cuatro expertos de reconocida trayectoria comparten con docentes y realizadores su experiencia en la creación y producción de audiovisuales educativos de calidad para la niñez y juventud, a través del conversatorio «Perspectivas internacionales sobre la televisión educativa».

La actividad es organizada por el Ministerio de Educación (MINED), en el marco del proyecto de construcción de una franja de televisión educativa, con el propósito de introducir a actores claves, como el cuerpo docente, en nuevos enfoques de producción audiovisual, que desde el edu-entretenimiento pueden contribuir a fortalecer conocimientos, habilidades, identidad cultural y el desarrollo social y emocional de la niñez y juventud, teniendo en cuenta sus intereses y necesidades.

El conversatorio fue inaugurado por el ministro de Educación, Carlos Canjura, quien dijo que «esto es algo que el país necesita, los medios de comunicación juegan cada vez un papel educativo que nosotros debemos asegurar que va por la ruta correcta, estamos convencidos de que para poder ofrecer espacios con los medios, tenemos que preparar a nuestra gente y en ese esfuerzo estamos, para poder salir con una franja que impacte en nuestra niñez y juventud, que es el propósito que nosotros tenemos».

El titular agregó que muchos «puede creer que una televisión educativa puede sustituir el aula, lo cual es completamente falso, al final la televisión es un apoyo importante, pero, no hay ninguna duda que la presencia del maestro en el aula es muy importante, donde la televisión es únicamente un apoyo y no un sustituto».

El Conversatorio contó con la participación de Aldana Duhalde, creadora, guionista y periodista argentina, con experiencia en audiovisuales educativos infantiles como parte de Paka Paka, canal educativo de Argentina. 

La experta argentina dijo que «la televisión educativa debe ser una concepción más participativa, en donde la educación se crea desde un proceso de interacción con el ambiente, con los estímulos y cuanto más se acerque la televisión a esta concepción, más rica, accesible, afectiva y emocional va a ser, se trata de retirarnos de la idea de que la televisión educativa es escuela, sino entender que es un complemento de la escuela».

Además, se contó con la presencia de Jan-Willem Bult, productor y creador holandés, quien ha trabajado con más de 40 países, director de división juvenil de Free Press Unlimited y creador de Wadada news for kids. Ambos con amplia experiencia en festivales de audiovisuales educativos de reconocida trayectoria, son miembros de la comunidad Prix Jeunesse.

Asimismo, participó Yamile Sandoval, experta en medios e infancia, creadora del Diplomado Internacional en Producción de Contenidos Audiovisuales para Público Infantil, investigadora en audiencias infantiles, con experiencia en realización para Señal Colombia y análisis de medios en la CNTV. De igual forma, Elke Frank, de nacionalidad alemana, quien comparte su experiencia desde México como directora del noticiero infantil mexicano «Vientos, noticias que vuelan».

Durante el conversatorio la directora de comunicaciones del MINED, Noelia Merino, compartió con los presentes los esfuerzos realizados por esta cartera de Estado junto a un gran equipo de trabajo para la creación de esta franja educativa. Se ha desarrollado un modelo de producción propia, que articula saberes de los campos de la educación, de la comunicación y de diversas áreas de conocimiento, para generar propuestas de “edu-entretenimiento”, que pongan al alcance de la ciudadanía, en señal abierta, contenidos de calidad.